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看點學(xué)霸一直都是父母們羨慕的“別人家的孩子”，但現(xiàn)實往往是孩子是“學(xué)渣”。紀(jì)錄片《了不起的媽媽》中的海淀媽媽李琦的做法卻值得每位父母學(xué)習(xí)。面對成績平平的兒子，李琦以尊重、平等作為自己教育的底色，不糾結(jié)于眼前的分?jǐn)?shù)、名校，而是培養(yǎng)兒子自己的喜好和特長，以及家庭的精氣神。
文丨窈窕媽媽
我，海歸學(xué)霸、谷歌高管，花千萬買學(xué)區(qū)房，卻養(yǎng)出個「學(xué)渣」.jpg (404.32 KB, 下載次數(shù): 397)
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我，海歸學(xué)霸、谷歌高管，花千萬買學(xué)區(qū)房，卻養(yǎng)出個「學(xué)渣」
2022-9-11 17:42 上傳
幾乎所有的父母都希望孩子是個省心的學(xué)霸。
但現(xiàn)實是，學(xué)渣常有，學(xué)霸難得。
孩子是“學(xué)渣”，難道要放棄嗎？
看了這個海淀學(xué)霸媽媽養(yǎng)出“學(xué)渣娃”的故事，相信很多媽媽會決定換個思路養(yǎng)娃。
“平凡”的孩子也有自己的路
“我現(xiàn)在也沒想好老大適合干什么，他想的掙錢的法兒都寫在刑法上”。
說這話的是一位海淀媽媽，叫李琦。
一家四口人住在北京的“教育高地”海淀區(qū)。老大小帥11歲，在人大附小讀五年級，即將面臨小升初；老二馬上小學(xué)，也準(zhǔn)備進(jìn)入和哥哥同一所學(xué)校。
李琦高考后來到北京，大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)工作，自己攢夠?qū)W費去美國留學(xué)并加入谷歌，成為“谷歌中國”的創(chuàng)始員工之一。
老公是北京人，一路保送到大學(xué)，也是別人家的孩子。
夫妻倆妥妥的學(xué)霸。
但，通過高考進(jìn)入大學(xué)的李琦卻自嘲：在谷歌，她是鄙視鏈最底端的人?！白铐敹耸菦]參加過高考，國家集訓(xùn)隊的；下一級是參加自主招生，競賽在全省排名前幾的。”
按照這個標(biāo)準(zhǔn)，成績中等的兒子小帥是妥妥的“小學(xué)渣”一枚。
一個班級四十多個孩子，小帥穩(wěn)定在班級后十名，且好幾次數(shù)學(xué)沒到平均分。
這個成績，對即將小升初的他來說并不樂觀。
小帥感慨，同學(xué)都太強了，有人已經(jīng)學(xué)到初中甚至高中的數(shù)學(xué)了。
面對這種情況，大部分家長無法淡定。
起初，李琦也是如此。
幾乎所有人都告訴她，孩子學(xué)習(xí)差是你沒有教育好。
她嘗試過給小帥報五花八門的興趣班，但成績并沒有顯著提升。
這讓她焦慮了很長一段時間。
焦慮過后，她認(rèn)清了孩子的平凡。
“孩子有他的使命，有他自己的道路，只是現(xiàn)在她還沒有看見”。正是這個想法，改變了她的教育理念，也無形中決定了孩子的未來。
不糾結(jié)將來， 而是挖掘孩子獨特的特長
雖然嘴上說著自家娃“平凡”，但李琦知道，兒子只不過不是傳統(tǒng)意義上的“學(xué)霸”而已。
在學(xué)校，小帥把生意做得風(fēng)生水起。
班上同學(xué)一起外出參加活動，小帥帶著滿滿一箱食物，等別人把零食吃完，他再高價賣給別人。
成本兩百來塊，他一轉(zhuǎn)手，賺了六百多。
除了喜歡賺錢，小帥還喜歡剪輯視頻、玩游戲。
他是個不折不扣的數(shù)碼控，經(jīng)常免費幫別人解決選購電腦的問題。
一次，李琦同事問小帥“我想買電腦，你給我推薦一下唄”。
小帥脫口而出“你預(yù)算多少？”
講述時，想起當(dāng)時小帥認(rèn)真的模樣，李琦滿臉笑意。
李琦說，小帥還在B站（視頻網(wǎng)站）開了個賬號，上傳自己剪輯的視頻，目前已經(jīng)積累了八百多個粉絲。
“B站一百萬視頻播放量有三千收益，要是能接上廣告，賺上千萬不是問題”。他毫不掩飾地說，自己的夢想是當(dāng)博主，養(yǎng)活自己。
李琦沒有否定，但是會提醒小帥想做頭部UP主很難，沒法養(yǎng)活自己才是常態(tài)。
盡管覺得兒子的想法不切實際，但她十分欣賞兒子的個性。“做視頻很辛苦，如果能讓他養(yǎng)成自律和吃苦的好習(xí)慣那也挺好的”。
不執(zhí)著于將來的成就，而是注重過程會帶給孩子什么，是李琦作為母親的智慧。
在學(xué)校，小帥算得上是名人。
他創(chuàng)建了只有六個人微型出版社“劉呱花花”。幾個人分工明確，有人畫稿，有人寫字……小帥負(fù)責(zé)創(chuàng)意，并自任CEO。
雖然畫工粗糙、情節(jié)簡單，卻已經(jīng)連載了14本，讀者遍布各個年級。就連老師看到了都嘖嘖稱贊。
李琦非常善于觀察，能從日常生活的細(xì)節(jié)中了解孩子的特性。
她很早就知道，小帥從小就是一個特別有主見的小孩。
“他只有幾個月的時候，看見大人吃苦瓜，他也鬧著非要吃。一邊吃一邊思考人生，好像在想大人怎么會吃這么難吃的東西，就那樣他也吃完了”。
李琦很清楚，兒子雖然學(xué)習(xí)不好，但也有優(yōu)點。他專注、有主見，認(rèn)定的事情，就會投入大量時間和精力去做。
在谷歌做高管的她堅信：真正有領(lǐng)導(dǎo)力且把事情給做成的人，他不一定是狀元，而是能夠理解別人的難處，站在別人的角度考慮問題，知道事情的關(guān)鍵點在哪里……這些都不是學(xué)校能考核出來的。
她了解兒子，不是靠施加壓力就能奮起直追立竿見影的孩子。
為了不給孩子施加更多壓力，她放棄了給兒子補課的想法。按照孩子的特質(zhì)去培養(yǎng)，給孩子更多的自由生長空間。
小帥制作的土味視頻，被她珍藏在手機；
孩子喜歡玩游戲，只要在規(guī)定的時間玩，都不干預(yù)；
喜歡賺錢，她沒有責(zé)備，只是提醒他“現(xiàn)在投入產(chǎn)出比最高的就是學(xué)習(xí)，什么年紀(jì)就應(yīng)該做什么事”。
……
周末，一家人騎車去西郊看麥田，麥子長勢很好，顆顆飽滿。正如她對孩子的期望：成為一個身體健康、心智健全、對社會有用的人。
成長是一個緩慢的過程，為此，很多事情她都考慮得比較周全。
保護(hù)孩子的自信心 比一時的領(lǐng)先更重要
李琦很少逼孩子做不喜歡的事情，但是，也有例外——練琴。
她告訴孩子，你彈得不好，是因為練得不夠。
“沒有孩子天生喜歡練琴，如果他能把一件不喜歡的事情堅持下來，以后他們再遇到艱難的事，也會有信心去把它做成”。
自信的孩子，更有韌性。
為了不打擊孩子的自信，李琦很少否定他。
一次，小帥興沖沖地給她講解題思路。聽完，她發(fā)現(xiàn)解法是錯誤的。她沒有直接指出，而是說“我感覺這道題真的挺難的”，然后通過引導(dǎo)讓孩子主動意識到錯誤。
為了不打擊孩子的積極性，在知道孩子進(jìn)不了人大附中的情況下，她果斷放棄了該校的“早培選拔”。
這場選拔是從十萬名學(xué)生中挑選一千名學(xué)生入營，再從中選拔120名學(xué)生面試進(jìn)入人大附中。李琦清楚兒子的實力，所以并沒有報名。
選拔結(jié)束后，李琦把一道看圖題拿給2位清華的同事做，都沒做出來。
她更加堅定了自己的想法：沒讓孩子去考試是對的。
“何必呢？打擊了你所有的自信，也沒學(xué)到什么東西。這是挑神仙呢，我們就沒必要跟神仙競爭了”。
她對海淀的教育有信心，她決定等候“派位大鍋飯”。她希望孩子將來靠技術(shù)吃飯，成為一個自食其力的勞動者，比如醫(yī)生、工程師。
作為家長，李琦看得很長遠(yuǎn)。
了解生活的社會， 是成長中必須培養(yǎng)的意識
雖說在學(xué)習(xí)上，小帥沒辦法跟上節(jié)奏和腳步，但是她并沒有放棄對孩子更深層次的教育。
課余時間，她帶孩子參觀博物館，了解幾百年前國內(nèi)與國外的差距，講述后輩們是如何奮起直追。
參觀李大釗故居，她告訴孩子這是那個時代有獨立思考能力的人，看到那個社會的問題，努力在國內(nèi)外尋求解決方案然后進(jìn)行實施。
帶孩子參觀錢學(xué)森的宿舍，去天文臺、大學(xué)、校史館，告訴孩子什么人在這里留下足跡，又為什么要來參觀。
“我們能給孩子留的就是精氣神，這個永遠(yuǎn)奪不走”。
她會在飯桌上跟孩子聊社保，講中國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，討論“先進(jìn)技術(shù)不要指望其它國家賣給你”……
在她看來，任何人、任何時代，都要有更大的目標(biāo)。這個目標(biāo)不能純是利己的，得有對社會的責(zé)任。
在她的教育下，小帥已經(jīng)有了這方面的意識。
他關(guān)注熱點事件，經(jīng)常和父母探討社會問題，發(fā)表自己的看法。
一次，飯桌上，小帥提到一個騎手送外賣受傷了，因為和外賣平臺沒有簽合同，只被賠了三千：
媽媽：他們都是外包的。
小帥：就算簽了，他們也自愿放棄五險一金。
媽媽：那是不合法的，不能生效。
……
孩子盡早了解社會，這與其它方面的教育同等重要。只有這樣孩子才會有責(zé)任感，這對孩子以后立足社會至關(guān)重要。
這一點，李琦做到了。
尊重、平等是教育的底色
她非常愛孩子，但是如果再來一次，她愿意當(dāng)爸爸：媽媽管得事情太多了，從來沒人問爸爸是怎么平衡事業(yè)和家庭，但女得做得好一點，別人就會問你怎么平衡事業(yè)和家庭。
為了這個家庭，李琦付出了太多。為此她已經(jīng)錯過了幾次升職加薪的機會，有些許遺憾但她并不后悔。
孩子評價她：聰慧的媽媽。
其實，她給孩子教育的力量來自她的母親。
她上初中時，學(xué)校要求六點半到校跑步，她是自由散漫的孩子，很抗拒這一規(guī)定。
如果是其他家長，大概會做孩子的思想工作。
但李琦媽媽卻告訴老師：我的孩子八點上學(xué)、不跑圈，五點放學(xué)做自己喜歡的事情。
于是，李琦就成了最特別的孩子。
老師提議“你的孩子太特殊了，要不你們退學(xué)吧”。
李琦媽媽說“這是黨的學(xué)校，不是你的學(xué)校，我們不會退學(xué)的”。
“那一刻，我感受到特別大的力量，讓我知道我可以與眾不同，我可以做自己。”成為媽媽后，她把這種力量帶給了孩子，尊重、平等成了她的教育底色。
在這樣的環(huán)境下長大，我有理由相信，以后小帥會成為心懷夢想、腳踏實地的人。當(dāng)然，更重要的是，我們可以從李琦身上學(xué)到平等對話、因材施教的教育理念。
我想起一個經(jīng)典的概念，叫“啐啄同時”——小雞在殼內(nèi)的吮聲謂之“啐”，母雞助力其出而“啄”殼，二者“同時”發(fā)力，新的生命才可能誕生。
家庭教育也是如此，“啐”與“啄”兩相吻合，才能點燃孩子心中求知的火焰。 | 
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